金山町立金山小学校

４ 学校経営方針

 

（１）教育目標

「やさしく」　（思いやりがあり助け合う）

「かしこく」　（よく考え自ら学ぶ）

「しなやかに」（生命を大切にし健康である）

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（２）めざす学校の姿

◇学校像

「子どもも教師も保護者も、明るく元気で、共に学びながら成長が実感できる学校」

◇子ども像

か　果敢に最後まで挑戦する子ども（体）

ね　粘り強く学ぶ子ども（知）

や　優しく思いやりのある子ども（徳）

ま　周りの人にあいさつできる子ども（徳）

⇒「自分で考えて、他者と連携・協働しながらくらしを創っていく子ども」を育てる

　（社会的自立）

◇教職員像

・　明るく、心身ともに健康で、子どもと学校に対する深い愛情をもった教職員

・　社会人としての自覚と責任をもち、協働による高い同僚性をもった教職員

・　小学校６年間（＋中学校３年間）を見通して子どもを育てる教職員

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（３）経営の重点

①　果敢に最後まで挑戦する子ども（体）

　ア　教科体育の充実と日常的な場づくりの推進

　イ　体験的な学びを通した保健・安全指導の充実

　ウ　対外的なものへの積極的な挑戦

②　粘り強く学ぶ子ども（知）

　ア　「聴く」ことを大切にした態度・能力の育成

　イ　校内研究テーマに基づいた授業づくりの日常化

　ウ　授業と結びついた家庭学習の充実

③　優しく思いやりのある子ども（徳）

　ア　「特別の教科　道徳」の時間を核とした、道徳教育の充実

　イ　積極的なコミュニケーション能力の育成

　ウ　いじめ見逃し０をめざした活動への支援

④　周りの人へあいさつできる子ども（徳）

　ア　児童の主体性を育む児童会活動や生徒指導の充実

　イ　家庭と連携した基本的生活習慣の確立

　ウ　交流を通しての郷土愛の育成